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双月刊
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远程教育杂志 2016年4期

Distance Education Journal

主管单位:浙江教育教育厅
主办单位:浙江广播电视大学
国际刊号:1672-0008
国内刊号:33-1304/G4
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 228.00
创刊:1983
类别:社会科学II
周期:双月刊
发行:浙江省
语言:中文
起订时间: 2019年06月
曾用名:电大教学
出版社:院校类
邮编:310030
主编:龚祥国
邮发:32-126
库存:300
  • “互联网+教育”的创新本质与变革趋势

    作者:陈丽; 期刊:《远程教育杂志》 2016年4期

    "互联网+教育"是当前教育改革与实践中的热点与热词。在教育信息化领域,几乎所有的规划和讲话言必谈之,尤为重视。但是,若深究其内涵,又容易简单理解为"教育+互联网"。"互联网+教育"不是现有教育的网络化,它是教育信息化发展的新阶段,是技术推动教育产生革命性变革的基础。"互联网+教育"虽初露端倪,但势不可挡。为此,通过剖析近几年出现的"互联网...

  • 移动互联时代的碎片化学习及应对之策——从零存整取到“互联网+”课堂

    作者:王竹立; 期刊:《远程教育杂志》 2016年4期

    碎片化学习包括狭义与广义两种内涵,学习的碎片化由知识碎片化、时间碎片化和建构主义学习方式等因素共同形成。碎片化学习有利有弊,解决的办法有复原和重构两种。零存整取是应对碎片化学习挑战的基本原则与普遍规律,可以体现在个人层面、社会层面、团队层面和技术层面上。碎片化学习与学科导向的系统学习应向个人导向的系统学习靠拢,以建立更适合问题解决与创新的...

  • 智慧校园的智慧本质探讨——兼论智慧校园“智慧缺失”及建设策略

    作者:陈琳;王蔚;李佩佩;李冰冰; 期刊:《远程教育杂志》 2016年4期

    教育从信息化走向智慧教育是历史大势。作为智慧教育重要组成部分且是主要支撑的智慧校园,在新型教育现代化进程中地位重要,然而,人们在智慧校园认识和建设方面存在思想混乱、乱贴智慧标签的倾向,任其发展,将有损国家形象、教育声誉,有碍学生发展。智慧校园"智慧缺失"的深刻原因,既在于将"Smart"错译为智慧所致,又在于企业的故意为之以及人们的急功近...

  • “四场一中心”创客学习空间模型及构建——基于企业创新过程的视角

    作者:曾明星;宁小浩; 期刊:《远程教育杂志》 2016年4期

    创客教育是培养学生实践能力、创新思维和创新能力,促进高等教育变革的一项战略措施,迎合了"大众创业,万众创新"时代国家对人才的需求。知识创新是技术创新的基础与源泉,技术创新则是知识创新的载体与支撑,二者共同构成企业创新行为的主要方式。创客学习空间是培养学生创客的实践场所,它既是一个创客的技术创新工作坊,又是一个知识转化与内化的场所。在以创客...

  • 在线视频学习投入的研究——MOOCs视频特征和学生跳转行为的大数据分析

    作者:陈侃;周雅倩;丁妍;严文蕃;吕倩文; 期刊:《远程教育杂志》 2016年4期

    观看视频跳转行为是指学习者在观看课程视频时,主动快进或后退,按照自身知识加工需求而主动调节注意力的行为。这一指标体现视频中的知识呈现与学习者认识加工速度之间的协调性。分析跳转行为与MOOCs课程视频特性间的关系,以确定什么样的视频容易引发跳转行为,可以促进视频质量和学习参与。利用Coursera平台上的中文课程"大数据与信息传播"后台点击...

  • 从MOOC到SPOC:两种在线学习模式成效的实证研究

    作者:马秀麟;毛荷;王翠霞; 期刊:《远程教育杂志》 2016年4期

    随着教育信息化的深入,MOOC、SPOC等新型教学理念深受教育工作者的关注。然而,基于MOOC和SPOC的学习成效到底如何?在线自主学习真的发生了吗?课题组从翻转课堂模式下的计算机公共课教学实践入手,通过采集学生在不同类型平台上学习成效的第一手数据,配以调查问卷及学习者的学习体验,论证了两种学习模式下学习成效的差异,并指出了MOOC型LS...

  • 翻转课堂与翻转学习:剖析“翻转”的有效性

    作者:胡立如;张宝辉; 期刊:《远程教育杂志》 2016年4期

    翻转课堂教学在我国中小学得到了越来越多的重视与应用。但是到底什么是"翻转"?不同类型"翻转"的有效性究竟如何?这直接影响到如何设计和利用翻转课堂来进行教学。当前,很多人在实践翻转课堂的过程中仍拘泥于流程的翻转,或将"翻转"理解为布鲁姆认知目标的翻转,无法帮助辨别各类"翻转"模式的有效性。国外新出现的"翻转学习"已经将"翻转"的内涵进一步深...

  • 面向翻转课堂的课堂互动分析编码研究

    作者:冯智慧;伍文臣;胡小勇; 期刊:《远程教育杂志》 2016年4期

    近年,翻转课堂受到中外教学改革领域的广泛关注。国内外大量定性研究都认可翻转课堂的互动效果,但通过定量研究来探讨翻转课堂的课中教学互动特点,以及翻转课堂与常态课堂的互动差异的文章还较为缺乏。通过改良和优化弗兰德斯编码系统(FIAS),形成以学生为中心的互动分析编码系统(SIAS),由此量化记录和分析了翻转课堂课中和常态课堂课中的教学互动过程...

  • 翻转课堂在高校少数民族应用型人才培养中的实践效果——基于学习空间的准实验研究

    作者:杨小峻;许亚锋; 期刊:《远程教育杂志》 2016年4期

    创新教学方式以促进应用型人才的培养,是目前教育界关注的热点,其中,翻转课堂为提升应用型人才的培养效果提供了可能。基于21个学时的摄影课程教学,研究与对比分析了"翻转课堂+特定教学策略"与传统教学模式在高校少数民族应用型人才培养中的实践效果,结果显示,"翻转课堂+特定教学策略"能够显著提升学生的分析能力、认知成熟度,进而促进批判性思维的形成...

  • 国际终身学习战略推展:历程、现状与发展思考

    作者:欧阳忠明;雷青;朱虹; 期刊:《远程教育杂志》 2016年4期

    从历史发展看,终身学习经历了一个从术语、政策到战略转变的过程。进入21世纪,许多国家把终身学习从政策层面上升到战略高度,制定、颁布了终身学习战略(Lifelong Learning Strategy)的行动白皮书,并付诸于实践。从21世纪前10年诸多国家终身学习战略文本看,呈现了一些美好图景:希翼战略愿景为本国发展服务;希翼战略部门有效联...

  • 欧洲学习型城市质量保证框架述评

    作者: 期刊:《远程教育杂志》 2016年4期

    2012年欧盟资助的R3L+公布了"学习型城市质量保证框架",框架明确了学习型城市建设质量的内涵维度及标准,设计了质量保证的介入系统和支持系统,为欧盟成员国的学习型城市建设提供了通用标准。它的成功推出是终身学习思想与管理学方法的完美结晶,不仅对欧洲乃至世界的终身学习实践产生革命性影响,也为开创中国特色的学习型城市提供可资借鉴的方法工具。<...

  • 促进知识表征的在线协作评价机制研究

    作者:马志强;龙琴琴;王靖;王秋爽; 期刊:《远程教育杂志》 2016年4期

    知识表征是在线协作学习关注的热点问题。已有研究试图通过同伴协作评价来促进知识表征水平的提升,然而对如何生成有效的协作评价量规尚缺乏足够的关注。针对上述问题,通过选取概念图作为知识表征方法,运用准实验研究、问卷调查及观察法,对促进知识表征的协作评价量规生成机制进行探索。主要研究结论认为:较之学习者生成评价量规,教师设置评价量规更能够促进知识...

  • 我国数字化学习资源建设:问题与对策——以精品视频公开课为例

    作者:胡俊杰;李文卫;赵霞霞;杨应华;杨改学; 期刊:《远程教育杂志》 2016年4期

    互联网、物联网以及智能硬件的迅猛发展,使得信息技术以不可阻挡之势渗透到教育学的方方面面。对于支持开放教育发展的数字化学习资源而言,互联网已成为承载学习资源的首选。我国2011年启动建设的精品视频公开课将告一段落,它在很大程度上丰富了我国的数字化学习资源库。通过对相关专家博士的问卷调查以及访谈,结合文献综述获取了影响精品视频公开课学习的主要...

  • 未来社会/全球教育的发展趋势与六大技术

    作者: 期刊:《远程教育杂志》 2016年4期

    <正>今年初,在瑞士达沃斯召开的世界经济论坛(WEF)上,与会专家把第四次工业革命定义为:集合物联网、3D打印、机器人、人工智能、大数据等融合技术(纳米技术+生物技术+信息技术+认知科学)发展的智能型信息物理系统所主导生产的社会结构性变革。在第四次工业革命这种融合趋势下,未来社会将朝三个方向演进:(1)智能化(人类-机器)——...

  • 《斯坦福大学2025计划》的四大创新

    作者: 期刊:《远程教育杂志》 2016年4期

    <正>第一,开环大学(Open-loop University):该计划创新性地解除了入学年龄的限制,17岁前的天才少年、进入职场的中年以及退休后的老人都可以入学。这区别于传统闭环大学(18-22岁学生入学,并在四年内完成本科学业)。同时延长学习时间,由以往连续的四年延长到一生中任意加起来的六年,时间可自由安排。因此,开环大学...

  • 从大数据到“智能数据”——大数据的发展趋势

    作者: 期刊:《远程教育杂志》 2016年4期

    <正>现有大数据有所谓的3V特征:即"大量化"(Volume)、"多样化"(Variety)和"快速化"(Velocity)。然而,光是大量的数据采集是不够的,这些数据本身还需要有较高价值,即增加第四个V:Value(价值),成为4V。而经过"大数据"技术的...

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