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  • 浅析大数据时代的机械设计发展趋势

    作者:刘康宁; 期刊:《山东工业技术》 2019年6期

    随着信息技术的发展,大数据驱动的制造业时代即将到来。本文综述了国内外基于高新技术发展的机械设计的主流方法,简述了四类机械设计发展状况,主要有与人工智能结合发展的机械设计、基于大数据技术的模块化机械设计、基于增材制造技术的机械设计和基于数字孪生应用发展的机械设计。文章最后展示了机械设计的远期愿景。
    关键词:机械设计;发展趋势;大数据...

  • 5G+智能技术:构筑“智能+”时代的智能教育新生态系统

    作者:兰国帅;郭倩;魏家财;杨喜玲;于亚萌;陈静静; 期刊:《远程教育杂志》 2019年3期

    移动通信技术的快速发展,加速了5G移动通信技术的发展进程,5G将全面影响人们的工作、生活和学习。因此,探讨5G赋能智能技术将给智能教育生态系统带来何种机遇和挑战,以及反思如何应对挑战,创新并实现智能教育的可能路径,显得尤为重要。5G赋能智能技术必将构筑以"人工智能服务教育"为指导理念,以"5G+人工智能技术"为实现基础,以智能校园、基于大...

  • 重塑体验:扩展现实(XR)技术及其教育应用展望——兼论“教育与新技术融合”的走向

    作者:褚乐阳;陈卫东;谭悦;郑思思; 期刊:《远程教育杂志》 2019年1期

    计算机图形与仿真技术的不断发展为人类带来了众多的沉浸式技术,人类的活动时空从自然平台发展到数字化平台,面临着感觉方式和实践方式的转型。这也深刻影响到社会生产方式的变革,涉及了人们生活方式、行为方式、感知方式和思维方式的转轨。虚拟现实(VR)、增强现实(AR)与混合现实(MR)等技术,通过不同程度的数字信息与现实环境的融合,为用户带来了全新...

  • “智能+”校园:教育信息化2.0视域下的学校发展新样态

    作者:曹晓明; 期刊:《远程教育杂志》 2018年4期

    作为教育信息化发展的代际跃升,教育信息化2.0将重构教育生态系统,促使其具备"人本"、"生态"、"智能"的典型特征。学校是教育信息化2.0最主要的实践场,探讨其如何以新的样态对接新时代的新教育,具有重要的现实意义。当前,智慧校园在研究和实践中出现了概念泛化、边界模糊等倾向,而人工智能正以清晰的路径影响和变革着校园生态系统,从智慧校园转向"...

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