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  • 基于学习风格的自适应学习内容推荐研究

    作者:许益通;张冰雪;赵逢禹; 期刊:《软件》 2018年4期

    为了改善传统自适应学习系统对学习者学习效果提高不明显的问题,基于Felder-Silverman学习风格模型理论提出了一种自适应学习内容推荐模型。通过Auto-kg算法构建学习内容知识图谱,以学习者的学习风格为基础,设计自适应学习内容推荐策略,实现学习内容的自适应推荐。本文通过开发自适应学习内容推荐系统,设计实验和数据分析验证模型的有效性...

  • 一种自适应学习的混合高斯模型视频目标检测算法

    作者:张恒;胡文龙;丁赤飚; 期刊:《中国图象图形学报》 2010年4期

    为解决背景模型的更新问题,提高视频运动目标检测性能,通过定义像素样本对模型更新的有效因子,提出一种自适应学习的混合高斯模型检测算法。用样本有效因子的历史累加量反映背景模型的质量,并用于动态调整模型更新速度。同时,对检测出的前景区域进行目标分析,由分析结果间接控制模型更新,保证更新的准确性和模型的稳定性。实验结果表明,该算法可以快速适应背景...

  • 知识可视化技术的教学应用——以英语自主写作修改地图构建为例

    作者:宋莉娜;方芳; 期刊:《汉江师范学院学报》 2017年2期

    现代知识可视化既是视图化工具又是认知工具,其"动态化"、"仿真化"、"虚拟化"符合学习工具的中介和认知特性,有利于学习的迁移,因此在教学中应用普遍。本研究以可视化工具知识地图为例,通过构建资源检索和个性化推荐图、助学者资源图、写作平台数据可视图营造了基于支架的自适应写作修改环境,实现学习者、学习资源、学习环境三大元素联动,是写作者自主修改...

  • 情景感知技术在自适应移动学习服务推荐系统中的应用

    作者:曹伟; 期刊:《电脑知识与技术》 2019年1期

    该文将情景感知技术融入推荐系统中,利用个性化的推荐技术,来为不同的学习者提供符合其自身学习特征的个性化学习服务,构建一个具有自适应能力的移动学习环境,使网络学习不再是被动地满足学习者,而是主动感知学习者的学习需求、学习目的、学习特性和学习历史,及所处的场景变化,从而实现主动的、针对性的、个性化的学习资源推荐,以此提升学习服务推送的精度和质...

  • 基于ASSISTments的智能导学平台在MOOC的应用

    作者:樊伟;周正国; 期刊:《电脑知识与技术》 2018年34期

    该文通过对MOOC(Massive Open Online Course)教学模式的分析,如何监控学习者的效果,实施检测学习的质量,提出了ASSISTments的智能导师系统,概述其开放多元的应用环境、适应性学习技术、多样化诊断报告以及再评补救的特点,对MOOC的支撑应用提出展望。
    关键词:MOOC;ASSISTments;自适应...

  • 基于案例的OOP自适应网络教学体系研究

    作者:张丽娜;张悦; 期刊:《电脑知识与技术》 2014年25期

    针对传统OOP课程网络教学的不足,将案例教学和自适应学习与网络教学体系相结合,提出了基于案例的OOP自适应网络教学体系,详细阐述了OOP自适应网络教学,反馈机制,基于案例的三层实践教学模块,该教学体系具有激发学生兴趣、动态地反映学生学习效果、提高学生实践能力的特点。
    关键词:案例教学;自适应学习;网络教学体系;三层实践教学;

  • 基于学习对象的内容包装交换模型构建研究

    作者:曹伟; 期刊:《电脑知识与技术》 2013年14期

    随着现代教育技术的迅猛发展和构建学习型社会需求的不断提高,远程教育为学习者构建了一个适合接受终身教育的学习环境。但是,当前网络学习资源的共享性、可重用性,以及对自适应学习的支持上还尚存众多的问题,这已严重地制约了网络教育快速发展。基于此,该文采用SCORM标准,以学习对象为学习内容组织单位,将学习资源划分为数字资源对象、可共享内容对象和应...

  • 基于学习对象的自适应学习系统分析

    作者:何赤平;王春利; 期刊:《电脑知识与技术》 2011年35期

    在研究学习对象理论的基础上,文章结合自适应学习系统的特点构建了基于学习对象的自适应学习系统。系统包含了五大主要功能模块和四类数据库,系统可以自适应地根据不同学习者的认知水平和学习风格等为学习者提供个性化的学习内容、学习策略指导和学习环境,是实现个性化学习的有效途径。
    关键词:学习对象;自适应学习系统;自适应学习;个性化学习;

  • 基于自适应控制的数学学习系统的设计与实现

    作者:李孝诚;刘兆丽; 期刊:《电脑知识与技术》 2011年10期

    数学知识的学习过程是受教师、教材、环境和学生等内外多种因素影响的复杂系统。基于自适应学习和自适应控制理论,该文设计和实现了数学知识自适应学习系统。这对于实现数学知识学习的个性化和智能化,乃至学习效果的提高都有一定的理论和实践指导意义。
    关键词:数学知识;自适应学习;信息技术;操练学习;
    基金:安徽省高校优秀青年科研基金项目...

  • 基于自适应学习的《计算机应用基础》课程教学探讨

    作者:徐秀勤; 期刊:《电脑知识与技术》 2009年9期

    新的教育理念,要求教学"以学生为中心"展开一系列的教学过程。本文介绍了两种"以学生为中心"教育理念的基于自适应学习的教学方法,并介绍了这两种教学方法在《计算机应用基础》课程教学中的实施。
    关键词:教学法;自适应学习;任务驱动教学法;案例教学法;...

  • 网络教学系统发展的研究与探讨

    作者:曹伟;吴虹; 期刊:《电脑知识与技术》 2008年30期

    本文从计算机教学系统着手,详细分析了计算机教学系统的发展历程。深入研究了网络技术融入到计算机教学后,国外的教学系统发展变迁。探讨了当前国内网络教学系统研究现状及存在的主要问题,并指出构建一个自适应网络教学系统的必要性。
    关键词:网络教学;智能教学系统;自适应学习;

    参考文献:
    [1]基于WEB的校园多媒体...

  • 大数据背景下人工智能在医学研究生个性化网络教学中的探索

    作者:康巍;钟武宁;韦苇;阳君;赵阳;金观桥; 期刊:《中国继续医学教育》 2018年32期

    大数据时代人工智能(artificial intelligence,AI)取得杰出成就,随着AI突飞猛进的发展,教育作为知识密集型行业,促进了AI与其融合发展及应用创新。为顺应国家相关政策要求,紧紧把握大数据时代发展的利好趋势,深化医学研究生个性化网络教学研究势在必行。如何根据现有研究生课程建设进行相应的改革,构建顺应时代发展需求的个性化...

  • 在线学习视域下自适应学习探析

    作者:彭飞霞; 期刊:《成人教育》 2018年7期

    探索自适应学习的发展,发现自适应学习蕴含了学习主体的个体适应、学习过程的情境性、学习同伴的交互性、学习支持服务的全程性等基本内涵。解构自适应学习要素可以发现,自适应学习的结构元素包含人、学习场域、学习过程和学习评价。考察自适应学习过程,自适应学习可以分为准备情况对接、学习行为调控和自我提升几个过程。同时,提出了促进自适应学习的原则和策略。...

  • 提高冷轧过程控制轧制力模型的设定精度

    作者:白金兰;王军生;王国栋;刘相华; 期刊:《钢铁研究学报》 2006年3期

    选择考虑冷轧带钢轧制过程变形区金属塑性变形和入、出口弹性变形的Bland-Ford-Hill模型作为冷轧过程控制轧制力模型并进行分析,确定出变形抗力和摩擦系数是影响轧制力最主要的两个因素。提出用间接法(变形抗力模型和摩擦系数模型的自适应学习)和直接法(轧制力模型本身的自适应学习)来提高轧制力模型的设定精度。实际应用结果表明,上述两种方法的...

  • 海量网页模式下的特定数据快速挖掘模型的改进

    作者:林晓佳; 期刊:《宁德师范学院学报(自然科学版)》 2016年4期

    在海量网页模式下,特定数据分布差异性较大,受到关联数据和毗连特征数据的强烈干扰,导致特定目标数据的挖掘难度增大.提出一种基于三阶自相关特征自适应学习的海量网页模式下的特定数据快速挖掘模型.构建了海量网页模式下的特定数据的分布结构和数据信息流模型,对数据信息流进行抗干扰滤波处理,对去干扰后的特定数据进行融合聚类分析,以此为基础提取三阶自相关...

  • 基于自适应学习理论的教学模式改革探析——以“食品标准与法规”课程教学改革为例

    作者:潘磊庆;宋菲;屠康; 期刊:《高教论坛》 2015年4期

    基于自适应学习理论的定义和内涵,结合食品标准与法规课程教学存在的主要问题,对基于自适应学习理论的教学模式进行探析,提出以示例演练、情景探索、实践教学和数字资源建设和运用为组成部分,构建食品标准与法规课程的教学新模式,以提高教学质量和学生的专业能力。
    关键词:自适应学习;食品标准与法规;教学模式改革;
    基金:南京农业大学教改...

  • 直行程电子式电动执行器控制器的设计

    作者:王玉峰;宋金堂;王芳菲;邓鑫;李扬;陈官如; 期刊:《仪表技术与传感器》 2017年12期

    为了提高电动执行器的控制精度和解决小步长控制电机振荡的问题,基于32位ARM高速处理器设计一套高精度直行程电子式电动执行器控制器。首先,为提高控制器的抗干扰能力,避免采集的信号失真,在硬件电路设计上采用二阶RC滤波电路,在软件程序设计上采用中值滤波和去极值均值滤波算法;其次,为了克服电机惯性的影响,提出一种自适应学习控制算法,能有效避免电...

  • 基于动态选择性集成学习的供应链产销协商优化策略

    作者:武玉英;严勇;蒋国瑞; 期刊:《计算机工程》 2017年5期

    针对当前Agent产销协商自适应学习效果差及协商环境动态变化的现状,考虑动态协商环境中的冲突水平、合作可能性、协商剩余时间对谈判的影响,利用熵值法确定3个影响因素的权重并进行线性加权。结合当前协商议题的差异性,构建基于动态选择性集成学习的让步幅度预测模型,并提出供应链产销协商优化策略。实验结果表明,与单学习机协商策略相比,该策略提高了Ag...

  • 基于并行框架的鲁棒自适应前景检测算法

    作者:陈文竹;陈岳林;蔡晓东;华娜; 期刊:《计算机系统应用》 2015年4期

    视频监控数据TB级的增长,从海量视频数据中高效准确的分离出视频监控场景中的运动物体,是计算机视觉领域的研究重点和挑战.提出了基于云平台的视频数据处理的并行计算框架及一种改进的基于混合高斯模型(GMM)的自适应前景提取算法,通过对混合高斯分布的自适应学习和在线EM(期望最大化)算法获得最优参数组合,并将改进算法融合到视频处理并行计算框架.实...

  • 面向择期患者的多医院手术室联合排程研究

    作者:万昕乐;王恺;陈丽君; 期刊:《工业工程与管理》 2018年1期

    多医院手术室的联合排程能够有效缓解医疗服务压力,促进医疗资源配置优化,提高医疗运作效率。现有的手术排程研究多集中于一家医院内部手术资源的优化,极少考虑多医院参与的多手术室联合排程。以生产调度理论为基础,把多家医院看作多个工厂,把手术和术后麻醉恢复看作两阶段加工过程,以最小化最大手术完成时间为目标函数,建立了分布式两阶段混合流水车间调度模型...

  • AI+5G视域下智适应学习平台的内涵、功能与实现路径——基于智能化无缝式学习环境理念的构建

    作者:卢文辉; 期刊:《远程教育杂志》 2019年3期

    在人工智能、5G以及大数据技术发展的助推下,充分应用各项智能技术,构建基于大数据的智能在线学习教育平台,为学习者提供强大的学习体验,是未来智慧学习的发展趋势。智适应学习平台概念即是从AI+5G视域出发,在分析现有平台不足的基础上提出的。梳理和勾勒智适应学习平台的的系统架构特征和应用功能,可以为相关研究者进一步厘清智适应学习平台的实施路径提...

  • 智能化教育生态系统的构建与创新——《地平线报告》(2018高等教育版)启示

    作者:金慧;邵钰;胡盈滢; 期刊:《远程教育杂志》 2018年5期

    《地平线报告》(2018高等教育版),由此前一直与新媒体联盟合作的美国高等教育信息化协会(EDUCAUSE)于2018年8月15日在其官网正式发布,比往年推迟了近六个月。《报告》沿用修订后的德尔菲法以及与往年一致的主题框架,并由专家组的71位成员确定在未来五年(2019-2023),对全球高等教育实践产生深刻影响的关键趋势、重大挑战和重要...

  • 网络环境下学习者特征模型的构建及量表的研制

    作者:王改花;傅钢善; 期刊:《远程教育杂志》 2018年3期

    随着信息技术的快速发展及其在教育领域的广泛应用,网络学习已成为当今"互联网+"时代重要的学习方式,尤其是大规模在线开放课程的应用及产生的影响,受到教育界的高度关注,因此,网络学习的研究成为当前热点之一。明确网络环境下学习者特征,对促进网络环境下有效学习,以及实现适应性推送服务,具有重要意义。为此,基于文献综述、专家咨询以及实证研究,构建了...

  • 大数据背景下自适应学习个性特征模型研究——基于元分析视角

    作者:菅保霞;姜强;赵蔚;李勇帆; 期刊:《远程教育杂志》 2017年4期

    技术作为人的存在方式,正在促使教学模式和学习方式发生深刻变革。大数据时代,在学习分析、人工智能、机器学习等新兴技术支持下,自适应学习系统有助于学习者进行差异化学习,促进教育向个性化迈进。基于文献的元分析视角,对知识水平、错误/误解、情感、认知特征以及元认知能力等个性特征进行分析,并对覆盖法、基于认知理论建模、基于约束的模型、模糊逻辑技术、...

  • 当教学遇上人工智能:机遇、挑战与应对

    作者:辛继湘; 期刊:《课程.教材.教法》 2018年9期

    人工智能正在以不可抵挡的力量对整个教学过程实施智能化改造与重塑,使精准地提高教学效率、个性化定制教学、虚拟情境的学习成为可能。其高度智能化的技术为教学提供了前所未有的发展机遇,同时也使教学在价值取向、师生关系、虚实世界之间面临挑战。对此需要应对的是,不论人工智能对教学的作用有多强大,它始终都是辅助教学的工具和手段,学生的发展才是目的;教师...

  • 基于大数据的高职英语写作自适应学习研究

    作者:郭严如; 期刊:《英语广场》 2018年2期

    大数据时代的到来,给传统高职英语写作教学模式带来了严峻挑战,传统的高职英语写作教学模式已不能满足当下发展需求,传统高职英语写作教学模式必将面临改革。基于此,本文对大数据的高职英语写作自适应学习展开详细探究,并提出高职英语写作自适应学习策略,以期为高职英语写作自适应学习提供参考依据。
    关键词:大数据;高职英语;写作;自适应学习;

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