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  • 中药混合过程终点在线判定方法研究

    作者:林兆洲;杨婵;徐冰;史新元;张志强;付静;乔延江; 期刊:《中国中药杂志》 2017年6期

    混合过程是制剂生产过程的关键环节,它直接影响固体制剂质量的均一性和稳定性。随着《工业过程分析技术指南》的发布,在线分析技术在混合过程应用的研究报道越来越多,但对混合终点在线判断算法的研究尚处于起步阶段。该研究以移动块标准偏差法为原型,建立适于在线应用的混合终点判断方法——递增窗口移动块标准偏差,并将其用于中药配方颗粒混合过程终点的判断。通...

  • 基于云教育模式的英语教学研究

    作者:李莉;言雅娟;曾锃; 期刊:《职业教育研究》 2012年1期

    随着云计算的出现和发展,云教育时代悄然而至。云教育系统可以有效地整合跨区域的教育资源,为用户提供灵活多样的教学模式,非常适合英语学习者周期长、投入大的学习需求。文章描述了云教育系统的结构,探讨了云教育模式的特点,并分析了基于云教育模式的英语教学以及云教育模式的发展前景。
    关键词:云教育平台;英语教学模式;虚拟教室;在线学习;云计算...

  • 网络环境下知识教学模式和在线学习模式构建研究

    作者:刘杰英;廖晓敏; 期刊:《职业教育研究》 2011年11期

    网络的飞速发展加速了信息的传递,为教学提供了海量的信息资源,而这种发展对教学也产生了很大冲击。目前,学生的网络学习模式比较被动,网络教学大多停留在对课堂教学的补充上。因此,需要构建网络环境下的知识教学模式,使得网络成为一种工具、一个课堂、一个教学途径、一个平台,需要构建学生在线学习模式,实现交互式教学,使学生能通过论坛和网络实现自主学习、...

  • 大数据环境下高职学生在线学习成效提升路径探究

    作者:邓丽; 期刊:《校园英语》 2018年48期

    随着科学技术的进步和互联网的普及,在线教育领域也得到了长足的发展。在当今的大数据环境下,网络教学在教育领域占据着越来越重要的位置。随着在线教育平台的广泛推广和应用,不但促进了教学空间的拓展,也促进了教学资源的进一步扩大。本文以高职在线教育领域为例,阐述了大数据环境下高职学生在线学习成效的提升路径。
    关键词:大数据环境;高职学生;在...

  • “互联网+”背景下大学生英语在线学习策略研究

    作者:韩晓倩; 期刊:《校园英语》 2018年22期

    在"互联网+教育"发展战略逐步深入的背景下,文章在参考前人研究著作和实践调查的基础上研究大学生英语在线学习的学习策略。根据线上学习和英语学习的特点和要求,文章从基本策略和支持策略两方面展开,帮助大学生提高信息获取应用能力和维持稳定的学习态度,从而增强大学生自主学习的能力。
    关键词:“互联网+教育”;在线学习;英语学习;大学生;学习...

  • 慕课背景下大学英语翻转课堂教学模式探究

    作者:吴丽娜;李尚越; 期刊:《校园英语》 2017年50期

    随着新课程改革的不断深入,全国各地均掀起了教学改革的热潮,教育思想和理念均发生了翻天覆地的变化。将翻转课堂教学模式应用于大学英语教学中,为大学英语教育改革提供了新思路,同时也为课堂教学质量提供了保障。本文主要对慕课背景下大学英语翻转课堂教学模式进行了探究。
    关键词:慕课;翻转课堂;互联网;在线学习;

    参考文献:<...

  • 关于大数据在甘肃高校图书馆信息资源领域中的应用探析

    作者:林强;高翔宇; 期刊:《现代商业》 2018年12期

    在互联网、物联网兴起之后,大数据开始涉及各个行业领域。大数据时代的到来,对高校教育领域的应用越来越广泛,发展教育大数据成为21世纪教育改革和创新发展的重要选择。本文基于大数据背景下探索更具创新性、多元化的甘肃高校新型教育模式。
    关键词:大数据;图书馆信息资源;在线学习;创新创业;

    参考文献:
    [1]教育数...

  • 在线学习投入的研究现状——基于WoS数据库近十年文献的分析

    作者:李秋雨;李玉斌;姚巧红; 期刊:《软件》 2019年2期

    提升学习者的学习投入度,是当前在线教育方式需要解决的重要问题。文章以Web of Science数据库收录的311篇相关文献为研究样本,借助CiteSpace、SATI等统计工具,对在线学习投入近10年的研究现状进行了宏观分析。研究发现,在线学习投入正在成为在线教育领域的一个研究热点;《REVIEW OF EDUCATIONAL RESE...

  • 高职为企业提供在线培训学习平台服务的研究

    作者:马艳红; 期刊:《软件》 2013年1期

    针对目前高职社会服务能力的发展和企业对在线学习平台上培训的需求,本文提出校企共建基于企业培训的在线学习平台的建议,该平台将是高等职业教育履行社会服务职能的渠道,也是高职院校参与社会服务的切入点。本文主要通过文献研究法和技术咨询法,对在线学习平台软件的设计模式、主体结构、功能模块、采用技术等主要内容进行研究,达到更好地落实国家专业教学资源库...

  • 高职院校学生在线学习参与度调查——以北京市3所学校为例

    作者:董乐;郜岭; 期刊:《卫生职业教育》 2017年21期

    对3所不同类别高职院校学生在线学习参与度进行问卷调查,并对调查结果进行分析总结。结果显示,学生在线学习参与度较低,学习态度普遍较差,在线学习过程中对教师依赖性较高,使用移动设备学习的人数较少,缺乏同伴评价。
    关键词:高职院校;在线学习;参与度;

    参考文献:
    [1]在线学习与建构主义学习观的整合[J]. 周...

  • 基于代价敏感Adaboost目标跟踪

    作者:薛一哲;王拓; 期刊:《中国图象图形学报》 2016年5期

    目的当前,目标跟踪问题常常会通过在线学习、检测的方法来解决。针对在线学习过程中,分类器训练需要花费大量时间以提高其识别准确率的问题,提出使用Adaboost算法级联弱分类器,在训练一定帧数后仅进行检测的方法来达到实时和准确的折中。方法首先针对跟踪问题简化了haar特征,以降低特征计算量。同时考虑到经典的Adaboost算法可能并不适合跟踪...

  • 在线复合模板模型表示的视觉目标跟踪

    作者:亚森江·木沙;赵春霞; 期刊:《中国图象图形学报》 2015年9期

    目的视觉目标跟踪中,目标往往受到自身或场景中各种复杂干扰因素的影响,这对正确捕捉所感兴趣的目标信息带来极大的挑战。特别是,跟踪器所用的模板数据主要是在线学习获得,数据的可靠性直接影响到候选样本外观模型表示的精度。针对视觉目标跟踪中目标模板学习和候选样本外观模型表示等问题,采用一种较为有效的模板组织策略以及更为精确的模型表示技术,提出一种新...

  • 主动学习的多标签图像在线分类

    作者:徐美香;孙福明;李豪杰; 期刊:《中国图象图形学报》 2015年2期

    目的在多标签有监督学习框架中,构建具有较强泛化性能的分类器需要大量已标注训练样本,而实际应用中已标注样本少且获取代价十分昂贵。针对多标签图像分类中已标注样本数量不足和分类器再学习效率低的问题,提出一种结合主动学习的多标签图像在线分类算法。方法基于min-max理论,采用查询最具代表性和最具信息量的样本挑选策略主动地选择待标注样本,且基于K...

  • 基于移动平台热成像的行人检测随机蕨分类器

    作者:诸葛琳娜;张磊; 期刊:《激光与光电子学进展》 2018年1期

    傍晚至清晨的照度低,成为交通意外、安全事故、犯罪事件的高发时间段。将适用于低照度环境下的热成像摄像机安装于移动平台,实现了监控区域的扩展。首先框选热成像图片中的行人及背景区域,然后提取亮度特征和方向中心对称-局部二值模式纹理特征进行随机蕨分类器的训练及分类;利用检测到的目标扩展训练样本库,更新分类器的后验概率分布,实现了分类器的在线自主学...

  • 梯度自适应在线ICA的改进

    作者:张天骐;李雪松;夏淑芳;侯瑞玲; 期刊:《北京邮电大学学报》 2010年5期

    为了更好地解决传统梯度下降算法中收敛点难以确定的难题,根据数字图像信号有界的特点,提出一种改进的梯度自适应在线独立分量分析(ICA)算法.该算法将传统梯度在线算法中的收敛点强加于学习过程,使其由传统的梯度下降过程变为上升过程,保证接收端在最后一组信号到达时,分离矩阵可保持在最优分离点上.理论分析和仿真结果表明,本算法具有较好的稳态性能和数...

  • 微蜂窝网络中的动态资源分配

    作者:陈俊宏;高瞻;王志文;陈浩;黄鑫权; 期刊:《军事通信技术》 2016年2期

    微蜂窝是实现5G网络容量提升1 000倍和提供无处不在宽带覆盖最具潜力的方法,其中如何实现动态资源分配是一个关键问题。文章基于微蜂窝负载和用户通信需求,提出了一种新的动态资源分配算法。该动态资源分配问题划分为两个子问题:基于负载量的信道选择和基于用户需求的功率控制。两个子问题建模为博弈模型,并分别提出相应的在线学习算法。仿真结果验证了算法...

  • 动物病理解剖学“慕课”建设的实践与思考

    作者:黄勇;赵晓民;王增国;童德文; 期刊:《农业教育研究》 2017年1期

    随着移动客户端的大量应用,慕课在线学习得以快速普及和应用。动物病理解剖学慕课立足于该学科的基础性特点和已有的共享精品课程资源,将重点、难点以及实验操作技能等内容制成简短视频上传到慕课在线学习平台,学生可以利用零碎时间进行课前预习和课后复习,打破了传统教学的时空限制,使教学模式由以教师为主向以学生为主转变,既扩大了学科受众人群,又提高了学生...

  • 基于数据挖掘的成人学习者在线学习行为与学习效果分析

    作者:陈圆圆;刘盛峰;董克;陈彦彦;宋阳; 期刊:《安徽广播电视大学学报》 2019年1期

    针对当前成人学习者在线学习行为研究不足的问题,依托安徽继续教育在线学习平台,以本科课程《大学英语1》为例,利用SPSS22.0统计软件以及数据挖掘分析成人学习者的在线学习行为,探索在线学习行为与学习效果之间的相关性。研究结果表明,作业成绩、平时成绩、在线考试成绩、已学视频时长和学习进度因素与综合成绩呈强相关,而年龄、专业与综合成绩的关联度...

  • 开放教育学习者在线学习力的构建研究

    作者:丁亚元;解筱杉; 期刊:《安徽广播电视大学学报》 2015年1期

    开放教育学习者在线学习力是指在线学习环境下,能够有效促成学习者心理动力、认知能力、学习结果相互作用的动态能力系统。从学习动力、学习毅力、学习能力、学习转化力四个要素及原发、内化、拓展三个层面构建开放教育学习者在线学习力同心圆结构模型。根据对教与学理论的研究,分触发、形成、提升三个阶段构建开放教育学习者学习力培养模式的框架。
    关键词...

  • 基于EM聚类的Moodle平台用户分析

    作者:彭勃; 期刊:《安徽广播电视大学学报》 2014年4期

    将EM聚类方法应用于在线学习平台使用者的学习行为研究,由含有较低语义信息的数据得到的聚类簇进一步分析而得到较高语义层次的行为特征。结果有助于教师指导学生在使用平台进行协作学习方面如何进行有效分组,进而提高在线课程的结业率。
    关键词:教育数据挖掘;在线学习;Moodle;
    基金:安徽省教育厅自然科学研究项目(项目编号:KJ2...

  • 在线学习模式浅探

    作者:肖为胜;方志军; 期刊:《教育学术月刊》 2009年6期

    随着计算机技术、多媒体技术、虚拟技术的快速发展,在线学习成为学生获取知识的重要途径,在线学习有两种模式:自主式在线学习模式、引领式在线学习模式。对这两种学习模式在学习自由度、课程设计、助学者的作用,学习者的自主性、应用领域五个方面作了一些对比。
    关键词:网络环境;在线学习;模式;

    参考文献:
    [1]学习者...

  • 在线中文教学:什么和为什么?(英文)

    作者:刘士娟; 期刊:《国际汉语教育(中英文)》 2018年2期

    本文首先介绍什么是在线中文教学,对不同教学模式进行了分类并用实例解释了在线教学和远程教学、视频教学等相关术语之间的关联。然后,文章对学习者为什么在线上学习中文做了分析,并根据不同学习者的具体情况将之分成四大类。文章接着讨论了与线上中文教学有关的几个问题,比如有关线上教学和面对面教学效果的比较,慕课(MOOCs)的优势和不足及当前中文慕课的...

  • MOOC环境下引发的职业教育模式探析

    作者:杨芳;郭宏刚; 期刊:《石家庄铁路职业技术学院学报》 2016年4期

    在网络教育信息化飞速发展的时代,职业教育愈发显得重要。而MOOC能更好的推动我国职业教育的健康发展。本文以公安教育为例,阐述了MOOC在使得公安教育面临严峻挑战的同时,也解决了公安教育的瓶颈问题。公安院校学生从MOOC方式中能够获取更加先进的公安知识,而公安民警能利用零散时间进行MOOC课程学习。公安教育要把握住信息化教育的特点和优势,抓...

  • 面向大学生的个性化通识类在线开放课程资源推送——以《大学物理》为例

    作者:钱研;佟华; 期刊:《白城师范学院学报》 2018年12期

    本研究是将《大学物理》课程资源以知识点为基本单元进行推送设计.对学习者和资源特征分析后,遵循关联聚类的原则,通过在线学习平台和移动学习平台推送个性化资源.学习者接收资源,并在利用资源学习的过程中创建自己的电子书.通过对《大学物理》课程资源的个性化推送研究,期待为高校通识类在线开放课程资源推送起到借鉴作用.
    关键词:个性化学习;在线...

  • TLD视频目标跟踪方法研究

    作者:李妮妮;褚玉;刘军清;李伟生;吕科; 期刊:《汉江师范学院学报》 2014年3期

    介绍TLD(Tracking-Learning-Detection)的框架和原理,将TLD跟踪算法分解为跟踪、检测和学习三个部分,分析TLD目标跟踪算法,总结国内外TLD研究的进展和应用方向,具体分析TLD的不足和优越性,并简单预测和分析未来TLD目标跟踪算法研究的可能方向和应用前景.
    关键词:目标跟踪算法;光流法;随机厥;在线学...

  • 论社交网络与在线学习共同体的构建模式

    作者:顾海燕; 期刊:《继续教育研究》 2016年1期

    构建在线学习共同体,有利于弥补学校教育的缺点和不足,推进全民学习的学习型社会的建立。因此,应从在线学习共同体的特征、含义以及构成要素出发,站在理论和实践的角度,探讨在线学习共同体的构建。网络的普及和网络交际不断发展,为构建在线学习的网络体系提供便利条件,搭建现代意义上的、依托社交网络的在线学习共同体有利于激发学习者的学习兴趣和积极性,改变...

  • 我国MOOCs实践困惑与在线学习“动力源”建设

    作者:赵岚军; 期刊:《继续教育研究》 2015年3期

    我国MOOCs在发展过程中遇到了办学定位不明、在线交互活跃度不高、自建课程资源不足等困境。表现出面临的现实与潜在群体具有理论基础稍显薄弱、缺乏整块学习时间和学习应用性意愿较强等特点,在学习过程中应注重学习体验,需要在课程中体验到归属。鉴于目前网络学习的特点,MOOCs教学需要放弃传统教学以知识为中心的观念,放弃对"系统化"教学模式的执念,...

  • 关于加强干部网络培训学习资源建设的思考

    作者:郑文; 期刊:《继续教育研究》 2014年10期

    全国各地正在积极推进干部网络培训,但仍存在学习资源建设力度不够等问题。需要采取有效措施加强学习资源建设,推动干部网络培训进一步发展。要做好学习资源需求调研和建设规划,建立全国性的资源共建共享机制,统一资源建设标准,加强队伍建设,严格资源建设质量,不断提高资源建设的针对性和实效性。
    关键词:干部网络培训;学习资源建设;在线学习;

  • 《数字媒体技术》课程微信公众学习平台的建设

    作者:赵建君;李宛珊;赵鑫恪;张霞; 期刊:《当代教育实践与教学研究》 2018年9期

    在互联网时代的教育领域中,以教师课堂主讲为中心的传统教学模式具有一定局限性,师生之间的信息交流与反馈不能够满足彼此的需求,智能手机和平板电脑等移动终端设备的不断普及使人们对信息的获取逐渐摆脱时间地点限制。这样的发展变化在教育领域表现为基于互联网的教学模式,即在线学习模式的不断发展与完善。针对数字媒体技术这样的专业课程,学习者人数规模相对较...

  • 国外MOOC发展问题研究

    作者:王梦佳;吕玉花; 期刊:《当代教育实践与教学研究》 2018年4期

    MOOC突破了传统的固定在教室授课的教学模式,在全世界迅速发展。本文分析国外慕课发展规模、开展领域发现,近十年来,MOOC的发展趋势主要在降低学习者辍学率、不断改进评估方法、审查慕课的教育内容。
    关键词:慕课;学习者;在线学习;
    基金:河南省高教项目阶段成果,项目编号:2017SJGLX304; ...

  • 机械CAD/CAM精品课程网站建设研究

    作者:刘晓婷;李雄;吴文悌; 期刊:《当代教育实践与教学研究》 2018年3期

    机械CAD/CAM精品课程网站建设旨在为学生提供在线学习平台,与教师的课堂教学相得益彰,推动机械CAD/CAE课程改革,提高课程教学质量。本文在分析目前高校精品课程建设的意义与重大作用的基础上,提出机械CAD/CAM精品课程网站包含的主要内容,对其应用特点进行阐释。
    关键词:精品课程网站;机械CAD/CAE课程;在线学习;

  • “互联网+教育”新形态下SPOC的应用模式研究——以数字媒体技术专业为例

    作者:吴伟敏;徐欣; 期刊:《当代教育实践与教学研究》 2017年9期

    SPOC即小规模限制性在线课程,对学生的专业学习,尤其是数字媒体技术专业有着非常突出的作用。本文基于此,概述SPOC的发展历程及教学优势,探讨其在数字媒体技术专业中的应用模式,包括建设教学平台、优化教学设计、完善教学评价等。
    关键词:数字媒体技术;SPOC;在线学习;应用模式;
    基金:南京邮电大学教学改革研究项目基金资助项...

  • 基于在线学习模式分析日语教学的革新思路

    作者:郑婕; 期刊:《戏剧之家》 2017年24期

    日语是一门国际化语言,我国众多高校已经开设了日语专业。随着经济全球化,我国与其他国家的交流活动日趋频繁,英语、日语的重要作用也逐渐凸显。然而,我国高校在日语教学上面临着诸多困难,导致学生学习质量难以获得有效提升。互联网与计算机的普及使信息化教学开始成为高校的主要教学模式,在线学习是信息化教学的主要形式,它与传统日语教学相比具有较多优势。本...

  • 基于在线连续极限学习机的图像分类改进算法

    作者:陈建原;何建农; 期刊:《福州大学学报(自然科学版)》 2015年2期

    结合LBP算子提取图像的局部纹理特征,在分类阶段根据优化解进行矩阵逆的区别计算并加入正则因子,最后结合在线学习方法,提出准确在线连续极限学习机的图像分类改进算法.实验结果表明,改进算法在图像分类方面比传统的极限学习机有更快的学习速度,更好的泛化性能.
    关键词:图像分类;极限学习机;在线学习;神经网络;局部二值模式;
    基金:...

  • 基于免疫的RBF网络在线学习算法研究

    作者:潘磊;王伟智; 期刊:《福州大学学报(自然科学版)》 2008年0期

    提出一种新的基于免疫的RBF网络在线算法.首先是融入增加结点策略和减少结点策略,把传统的免疫RBF网络算法改进成在线学习算法.其次是改进了权值学习算法,径向基函数相当于这一类的概率密度,隐层到输出层权值相当于这一类的值.用这种方法权值不需要训练.试验结果表明,该方法效果理想、速度快,识别率高.
    关键词:免疫;RBF;在线学习;RA...

  • 遮挡情况下多尺度压缩感知跟踪

    作者:张丽娟;纪峰;常霞;李泽仁; 期刊:《红外技术》 2015年12期

    针对现有在线学习跟踪算法中目标在线模型更新错误导致跟踪漂移的问题,提出一种在线模型自适应更新的目标跟踪算法:首先利用压缩感知技术的高效性,对多尺度图像特征进行降维,并提取多尺度样本来实现目标尺度自适应更新,再由提取的正负样本低维图像特征训练朴素贝叶斯分类器,利用分类器输出置信度最大处目标样本完成目标跟踪,并依据当前目标置信度来自适应在线模...

  • 基于TLD的舰船目标跟踪方法研究

    作者:齐楠楠;揭斐然;谢熙;吴巍; 期刊:《红外技术》 2013年12期

    复杂背景下进行舰船目标的跟踪时,在某些帧可能会有目标丢失。为了克服这个问题,采用联合检测-学习-跟踪的TLD算法。其过程是通过训练一种在线可更新的随机蕨分类器对目标跟踪结果进行检测,并使用一种基于时空约束的PN学习策略对分类器进行学习和更新,最后融合跟踪得到的结果对目标进行判别和确定。试验结果表明,该跟踪算法可适用于目标外形改变和遮挡的情...

  • 基于数字化校园的在线学习研究

    作者:姚红莉;胡耀东; 期刊:《安徽电气工程职业技术学院学报》 2013年2期

    在线学习是一种新型的现代教育教学模式,是传统教学模式在数字化时代的变革,学习者可以在任何时间、任何地点通过网络进行学习、获取知识。在终身教育的理念和实践日益得到响应和推崇的今天,在线学习体系的建立和实践,不仅给学习者提供了方便,也给现代教育带来了机遇和挑战。
    关键词:在线学习;数字化校园;
    基金:安徽省教育科学规划2012...

  • 如何提高在线学习者的自我调节能力

    作者:赵福君; 期刊:《兵团教育学院学报》 2013年1期

    与传统课堂教学相比,网络教学环境独有的特点对学习者提出了更高的要求:要求学习者不仅要掌握知识、技能,更要学会学习,管理自己的能力,进行有意义、高效的学习,使其努力指向目标并最终实现目标。本文结合师范生公共必修课《现代教育技术》在线网络课程的教学实践,有效跟踪学习者的学习行为活动,分析学习者的学习状态、学习风格,以及对学习行为的自我调节能力...

  • 在线学习测试系统

    作者:王晓斌;郭熹葳;刘斌; 期刊:《沈阳航空航天大学学报》 2003年4期

    充分利用B S结构特点 ,实现网上学习 ,实现纸张答题式考试向基于Internet的无纸化测试系统的转变。本文概要介绍了在线学习测试系统设计的系统目标、系统设计思想、系统功能、系统后台数据库的配置。
    关键词:B/S;在线学习;测试系统;

    参考文献:
    [1]ASP.net交互式Web数据库程序设计[M]. ...

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